Gloria Argentina Cisneros, docente de primaria en la E.E.P. Nº 793 Don Carlos Arnaldo Jaime en Taco Pozo, Chaco, Argentina, fue seleccionada entre los 10 finalistas del GEMS Education Global Teacher Prize 2026, una iniciativa de Fundación Varkey organizada en colaboración con la UNESCO. Fue elegida entre más de 5.000 nominaciones y postulaciones provenientes de 139 países.
Gloria Cisneros tiene 39 años y da clases en la Escuela de Educación Primaria Nº 793 Don Carlos Arnaldo Jaime, en un paraje cercano a Taco Pozo, en el norte chaqueño. Viaja dos horas en moto, «o más, según el estado de la ruta», para enseñarles a apenas 15 alumnos, de primero a séptimo grado, en un contexto marcado por el aislamiento, la falta de agua potable y las condiciones climáticas extremas.
No es algo momentáneo, lleva nueve años en ese rol, que es mucho más que dar las materias o garantizar la escolaridad. «No lo puedo creer», había expresado en diciembre al aire de Radio Sudamericana, sobre haber llegado a esta etapa de la competencia, y seguir siendo candidata.
El reconocimiento llega a esta docente desde GEMS Education Global Teacher Prize, una iniciativa de la Fundación Varkey organizada en colaboración con la UNESCO. En esta edición, la décima desde su creación, fueron evaluados más de 5.000 maestros de 139 países, de los cuales solo diez llegaron a la instancia final.
De lunes a viernes, Gloria vive donde enseña. Como sus alumnos, porque la escuela funciona también como hogar. Por eso, además de docente es directora, administradora, cuidadora y referente comunitaria para las familias de la zona. Solo la acompaña en la labor una cocinera.
Ahí no existen los servicios básicos, y no hay atención médica cercana. Pero ella logró transformar ese espacio en un centro educativo innovador.
«Pedí paneles solares al Ministerio de Educación de la Nación, que nos permiten tener luz e internet para poder acceder a la plataforma virtual educativa, y usar recursos tecnológicos que nos facilitaron donantes», detalló.
Entre las iniciativas que impulsó se destaca el uso de herramientas de inteligencia artificial: «Pudimos incorporar la IA a través de la plataforma Ticmas, que es internacional y proyecta los saberes de una manera muy dinámica, a través de juegos, de preguntas, para que vayan construyendo su aprendizaje. También nos capacita a los docentes en ChatGPT, Gemini, Copilot, para transmitir cómo usarlos en el aula».